《淘气包马小跳系列·典藏版·第1辑》杨红樱

善待孩子的淘气
生活中，人们喜欢的往往是听话的孩子，说他们是“乖宝宝”，而对那些不听话、淘气的孩子则不辨原因地称他们是“多动症”、“淘气包”、“坏孩子”。其实，对 待成长中的孩子，我们在很多时候还是多了些自以为是。孩子本应该就是孩子，听话、顺从并不是孩子的需要，好奇、好动、淘气才是他们的本真。所以，善待孩子 的淘气，就是尊重孩子的童心，只有善解童心的人，才能开启孩子的心灵之门。“淘气包马小跳系列”的作者杨红缨就是这样一位善解童心的人，她眼中的孩子就是 那些“淘气包”、“坏小子”。而正是这些“鼎鼎大名”的淘孩子，让我们看到了本该属于孩子的童真与快乐，同时也更让我们感受到了作者对孩子个性张扬、童心 解放的深情呼唤。
善待淘气，我们才发现：孩子就是孩子。马小跳就是一个孩童，他淘气并快乐着。因为不爱睡午觉，他就拿着望远镜到处看；因为想当爸 爸，他就要和他的“贪玩老爸”互换角色；因为想看轰隆隆老师变魔术，他就与生活老师耍花招；因为想演好童话剧，他排练的时候可以一动不动地站一两个小 时……马小跳并不是大人眼中的乖宝宝，好孩子，但他并不在乎大人怎么看，他依然淘气，依然简单地想其所想，做其所做，乐其所乐。其实，我们生活中的每一个 孩子都是“马小跳”。他们有着共同的天性：淘气，贪玩；好奇，好动；在玩耍中有所发现，在快乐中有所探求。这不正是一个孩子原本应该拥有的生存状态吗？正 是在一次次突发奇想之时，一次次大胆历险之际，孩子才感知了世界，认识了生活，构建了童年的意义。如果说童年是不可逾越的，那么天真的动机、盎然的兴趣、 瑰丽多姿的想象、无所不在的注意则是不可缺少的。一个真正的童年世界与一个充斥着成人诉求的童年世界，差别即在于此。
善待淘气，不是娇惯溺爱，更不是放任自流，而是尊重孩子的天性，尊重他们五彩斑斓的童心。只有善待了孩子的淘气，他们的世界才会多一分乐趣，我们的世界也才会多一分勃勃生气——因为孩子的快乐就是我们的快乐。
从这个意义上看，“淘气包马小跳系列”给予了孩子一个淘气的理由，补偿了孩子一个快乐的空间，同时，更启示了每一个历经童年的大人：以童心与孩子对话，用爱心善待成长，世界永远是美丽的！

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马小跳正要走，秦老师又叫住了他：“马小跳，把你爸爸的电话写给我。” 
秦老师递了一张白纸给马小跳。马小跳在纸上工工整整地写了马天笑先生办公室的电话，又写了家里的电话，又写了手机号，又写了小灵通号，又写了传呼号。 
秦老师看着密密麻麻一大堆号码，皱了皱眉头：“这么多，我到底打哪个呀？” 
马小跳说：“如果你现在找我爸爸，你就打他办公室的电话；如果在办公室找不到，你就打他的手机：如果手机关了，你就打他的小灵通；如果小灵通也不通了，你就打传呼呼他；如果呼他都呼不到，晚上八点钟以后，你打我家的电话，他肯定在家。” 
马小跳说了这么多，把秦老师的头都说昏了，秦老师叫他快走。